тел. +7(347)284-66-09; e-mail: brgi1@mail.ru

баннер1

безопасный интернетСценарий мероприятия, направленного на формирование представления детей о реальном и виртуальном мире. 
 
Цель: формирование представления детей о реальном и виртуальном мире.
Задачи:
Показать плюсы и минусы виртуального мира.
Заставить задуматься о проблеме виртуальной зависимости.
Развивать коммуникационные навыки.
Оборудование: презентация, мультимедиапроектор, фрагменты мультфильма «Смешарики», серия «Телеграф», памятки, мяч, карточки со словами.

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ

Минобрнауки России в письме от 30.05.2015 № ДЛ-173/08 «О календаре образовательных событий на 2015/16 учебный год» рекомендовало включить в программы воспитания и социализации в общеобразовательных организациях, в частности, всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет.

На классной доске прикреплены 3 карточки: посередине со словом «МИР», две другие перевернуты, надписи не видны.

1. Введение

Здравствуйте! Я рада видеть ваши лица. Надеюсь, встреча принесет всем нам радость общения. Чтобы ощутить, в каком мире мы с вами находимся, давайте поиграем.

Встаньте те:

  • кто не забыл сегодня сделать зарядку;
  • у кого есть верные друзья;
  • кому всегда комфортно в своем классе;
  • у кого дома есть компьютер и Интернет.

Возьмитесь за руки те,

  • кто готов работать сегодня с полной отдачей.

А теперь пожмите друг другу руки. Вот он, реальный мир, с чувствами, ощущениями, прикосновениями…

(На доске открываем карточку со словом «РЕАЛЬНЫЙ».)

2. Проблемная ситуация

Предлагаю вам посмотреть фрагмент мультфильма «Смешарики», серия «Телеграф». (0.24–1.05 с)

С чем ассоциируется телеграф в наши дни?
(С компьютером, Интернетом, скайпом.)

Это виртуальный мир.

(На доске открываем карточку со словом «ВИРТУАЛЬНЫЙ».)

Это тема нашего сегодняшнего разговора. Что бы вы хотели обсудить? (Ответы детей.)

Давайте начнем с понятий.

Посмотрите на стену с прикрепленными к ней карточками, что на них написано? Определите, к какому миру относятся эти слова. (Обучающиеся открепляют карточки от стены и прикрепляют на классную доску в соответствующий столбец.)

На доске:

Мир реальныйМир виртуальный
Цирк
Учеба
Природа
Спорт
Семья
Яндекс
Смс-сообщение
Игра на расстоянии
Электронная почта
Скайп

Значит, реальный мир это — … . (Ответы детей.)

А виртуальный — … . (Ответы детей.)

Посмотрим мультфильм (1.13–1.46 с, «Смешарики», серия «Телеграф»).

Что вы скажете о преимуществах виртуального мира? (Ответы детей.)

Что мы еще не назвали? (Слайд с преимуществами виртуального мира.)

Зачитайте, что вы видите на слайде:

  • Чтение книг, просмотр фильмов, прослушивание музыки.
  • Дистанционное обучение.
  • Легкое общение, на большом расстоянии.
  • Много друзей.
  • В общении легко быть таким, каким хочется (смелым, успешным).
  • Компьютер не выражает недовольства, не предъявляет никаких требований.
  • Можно придумать для себя любой образ, стиль поведения, т. е. надеть маску.

А все ли так прекрасно в виртуальном мире? (Ответы детей.)

Затрудняетесь? Смешарики нам подскажут. (2.19–2.44 с).

Что вы теперь можете добавить?

  • Повышенная нервозность.
  • Повседневные заботы уходят на второй план.
  • Нет возможности почувствовать близкого человека.
  • Проблемы со здоровьем.
  • Проблемы с учебой.

А самая главная опасность кроется в возникновении зависимости от виртуального мира.

Одного 14-летнего школьника «Скорая помощь» увезла из  Интернет-кафе. Он проводил там большую часть свободного (и не только) времени, был просто одержим компьютерной игрой, не отходил от компьютера, перестал ходить в школу. Он лгал, перестал мыться, общаться с друзьями, похудел на 10 кг.

Что вы думаете об этом?

Компьютерные игры, виртуальный мир могут привести к сбоям в психике, а они, в свою очередь, к преступлениям в реальной жизни.

Человек перестает ощущать реальность и поступает так, как привык действовать в компьютерных играх. Если он уйдет в виртуальный мир глубоко, легко ли ему будет впоследствии вернуться обратно к нормальной жизни?

Что же нужно делать, чтобы не возникла виртуальная зависимость? Кто знает, присоединяйтесь ко мне.

(Передавая мяч, каждый продолжает фразу: «Чтобы не уйти навсегда в виртуальный мир, я буду…«)

Чтобы вы не забывали об этом, я дарю вам памятку (приложение).

А к нам присоединяются и герои мультфильма. (5.11–6.18 с, «Смешарики», серия «Телеграф».)

Слайд:
Реал… Виртуал… — многие спорят,
А истину все же никто не находит.
Находят лишь правду, но в том и беда,
Что правда для каждого будет своя.

Приложение

Памятка

  1. Используйте реальный мир для общения.
  2. Ищите друзей в реальности. Виртуальный мир дает только иллюзию принадлежности к группе и не развивает никаких действительных навыков общения.
  3. Наполняйте жизнь положительными событиями, поступками.
  4. Имейте собственные четкие взгляды, убеждения.
  5. Избегайте лживости и анонимности в виртуальной реальности.
  6. Научитесь контролировать собственное время, особенно проводимое за компьютером.
  7. Найдите любимое занятие, увлечение, хобби в реальной жизни.
  8. Больше гуляйте, проводите время на свежем воздухе, займитесь спортом.
  9. Прислушивайтесь к советам родителей, если они говорят, что вы слишком много времени проводите за компьютером.